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2025年11月5日，我院2024级物理专业师范生赴乐湾国际实验中学开展听课评课活动，乐湾国际实验中学的杨勇老师和简冲冲老师分别带来了“探究：平面镜成像特点”的同课异构课，本次活动由物理系主任刘家兴和辅导员杨红红老师带队。

第一节课堂上，杨勇老师以生活中的平面镜现象为切入点，通过“小魔术”趣味互动引发学生思考，随后引导学生分组开展实验探究。同学们利用玻璃板、蜡烛、刻度尺等器材，亲手操作、记录数据，在合作交流中逐步总结出平面镜成像“等大、等距”的特点。第二节课堂上简冲冲老师结合生活实际，精准提问、实时点拨，将抽象的物理原理转化为直观可感的实验过程，充分展现了“做中学、学中思”的教学理念，让同学们感受到初中物理课堂的生动魅力。

课后，乐湾国际实验中学物理教研组围绕两节课的教学设计、课堂互动、学情把控等方面展开专业点评。教研组指出，授课教师注重情境创设与实验探究的结合，有效激发了学生的学习兴趣，但在“引导学生”和“不同层次学生的差异化指导”上仍有提升空间。同时，教研组强调，物理教学应始终立足学生认知规律，通过多样化的教学手段实现“知识传授与能力培养”的双重目标。

参与本次活动的同学们纷纷表示，此次实践让他们直观看到了物理知识在课堂中的实际转化过程，教研组的点评更让他们对如何优化教学环节、提升教学实效有了深刻思考。从课堂设计到细节处理，每一个环节都藏着教学智慧，这为我们今后的专业学习提供了鲜活的参考范例。

此次实践周听课活动，搭建了高校学子与中学教学实践对接的桥梁，帮助师范生提前感知课堂教学节奏，深化对物理教学实践的理解，为未来走上讲台奠定了坚实基础。

图文/刘家兴 陈登文   一审/岳天天   二审/蔡晶   终审/刘高福

杨勇老师授课现场

简冲冲老师授课现场